_
caseBanner
当前位置:首页 > 新闻资讯
中级舞蹈教学计划
发布时间:2021-01-24 22:00:52 浏览: 158次 来源:【jake推荐】 作者:-=Jake=-

教学计划(课程计划)是课程设置的总体计划。它规定了不同课程类型的相互结构,也规定了管理学习方法中不同课程的要求和比例。同时,它为生产,劳动,课外活动等提供了全面的安排,其中特别规定了学校应设置的学科,课程的顺序和上课时间的分配,并划分了学期;学年和假期。以下是编辑收集的关于中产阶级舞蹈教学计划的样本文章,欢迎您学习。

中级舞蹈教学计划(一)

舞蹈是人体的艺术。它要求舞者要有良好的身体形态和必要的舞蹈条件。儿童舞蹈以其优美流畅的音乐和生动的肢体动作反映了孩子的嬉戏和天真。这是孩子们喜欢听和学习的艺术活动。它有助于丰富孩子的审美经验,培养他们对美和表达美的兴趣和能力;培养艺术潜能;培养孩子在理解,交往,想象力,创新等方面的能力;促进儿童动作和身体机能的发展,并改善他们的协调性和灵活性。性意义重大。

一些孩子仍然习惯于站立姿势的自然形态。因此,他们必须首先克服儿童自然形态的习惯,训练好姿势中班幼儿舞蹈,掌握肌肉的紧张和放松,并锻炼背部和腿部的能力;其次解决腰腿的柔软度和控制能力。然后,教孩子们在整个训练过程中听音乐,养成跟随音乐进行运动的习惯。

幼儿的生理特征是:人少,稳定性差,但柔软性和开放性好,而柔软性和开放性是所有舞蹈动作的基础。因此,由于孩子们平躺或坐在地面上进行训练,所以使用平坦的地板来帮助他们软化,打开训练,负担很小,并且容易掌握动作以达到理想的训练目的,因此动作跳舞时尽可能简单。

上半身在晃动时,请勿将下半身移动得太多。例如:小的T步,连续跳跃等。这些动作简单易行,便于儿童学习。对于刚接触跳舞的孩子,他们不会感到疲劳和恐惧。另外,该动作必须具有一定的味道。如果您盲目地强调某种正式的行为,将会影响他们的学习兴趣。一点味道会有不同的效果。因此,本学期的活动安排如下:

儿童舞蹈兴趣活动在培训和教学中分为两个部分:

一、基本舞蹈训练。它也可以称为舞蹈的基本技能训练。主要通过地面训练来训练该年龄段儿童可以掌握的基本舞蹈能力和基本动作。

二、性能组合。它主要训练儿童的动作协调和艺术表现。努力充分挖掘孩子的天性,使孩子的舞蹈动作达到更高的协调性和流畅性。这激发了孩子们用身体表达情感和表达情感。

将基础训练和表演训练相结合的方法更适合幼儿园舞蹈训练和各种表演需求,使训练更具针对性和针对性。

总体目标:

1.学习基本的手部姿势,脚部姿势和基本技能练习:大8个字符,小8个字符。腿部按压:正面压力,侧面压力,背面压力。踢:向前踢。方向:2、3、4、5、6、7、8位。

2.学习12种测试组合:

([1)走动

(2)音乐反应

([3)扩展工具

([4)手臂移动

([5)弯腰,转身

([6)前腿按压

([7)双吸腿

([8)引脚位置

([9)已投票的行为

(10)摆臂

(1 1)跳跃步骤

(1 2)平面步进

3.学习跟随音乐和节奏:您可以听音乐以小组形式即兴演奏,有节奏感,并且可以走出简单的形式。

4.学习跳完舞。

5.为将来学习舞蹈的过程打下坚实的基础,并增加身体的灵活性。

中产阶级舞蹈教学计划(二)

对儿童状况的分析和衡量:

1、在教学中,重点是培养孩子对舞蹈的兴趣和爱好,使他们从基础开始,从浅入深,真正地喜欢舞蹈。

2、所选择的素材音乐明亮新颖,对儿童具有吸引力,节奏强烈并且易于接受。

3、对孩子们进行表扬和欣赏教育,并鼓励跳舞良好的孩子在他们的身上戴上“小红花”,使他们的脸变得有些表情。

4、发展孩子的个性,注意个体差异,面对所有人,根据自己的能力教给学生,并注意个体教育。

总体目标:

1、培养孩子对音乐和舞蹈的兴趣以及节奏感。

2、发展儿童的敏感性,记忆力,想象力和表现力。

3、可以与音乐和谐地进行身体运动,并知道其名称。

4、教授2-3种多样化的舞蹈组合,包括健美操,民间舞蹈,现代舞和芭蕾舞。

周和目标:

第二周:

1、练习姿势,站姿。

2、解释舞蹈的一般要求。 (时间和项目)

3、新授予的舞蹈组合:“快乐的一天”

第三周:

1、基本技能训练腰围和臀部按压练习2、基本步骤-向前走,脚趾踩

3、舞蹈组合:“快乐的一天”

第四周:

1、基本技能训练-钩和伸展脚,劈叉,腰部锻炼

2、基本的脚跟脚趾小跑,猫跳动

3、舞蹈组合的回顾:“快乐的一天”

第5周:

1、基本技能训练-钩和伸展脚,劈叉运动,腰部锻炼

2、基本手型兰花棕榈,虎掌

3、舞蹈组合的回顾:“快乐的一天”

第6周:

1、基本技能训练-腿部推举练习,腰部练习

2、基本手型兰花棕榈,棕榈棕榈

3、新授予的舞蹈组:“印度风格”

第七周:

1、基本技能训练-韧带压缩,腰部锻炼

2、查看所有基本手形

3、舞蹈组合:“印度风格”

第八周:

1、基本技能训练-韧带压缩,腰部锻炼

2、查看所有基本手形

3、舞蹈组合:“印度风格”

第9周:

1、基本的跑步和跳跃动作

2、基本的芭蕾舞手位置1到4

3、舞蹈组合的评论:“印度风格”

第十周:空

第11周:

1、查看基本步骤和操作组合

2、芭蕾舞基本手的位置5到8

3、新授予的舞蹈组合:“快乐宝贝”

第12周:

1、基本技能训练-腿部锻炼,腰部锻炼

2、回顾芭蕾舞的基本姿势

3、舞蹈组合:“开心宝贝”

第13周:

1、基本技能训练-韧带压缩,腰部锻炼

2、回顾芭蕾舞的基本姿势

3、舞蹈组合:“开心宝贝”

第十四周:

1、基本技能培训

2、回顾舞蹈组合:“开心宝贝”

第15周:

1、学习根据单个舞蹈动作执行编队更改以形成完整的舞蹈形式。

2、舞蹈组合的回顾:“快乐的一天”“印度风格”

第十六周-第十九周:

1、学习根据单个舞蹈动作执行编队更改以形成完整的舞蹈形式。

2、查看所有动作组合并为演示做准备。

第20周:

1、报告表演并分发评估表。

2、向父母提出宝贵意见。

中产阶级舞蹈教学计划(三)

一、情况分析:

该班的孩子还很小,不花很多时间专注于运动,他们的运动发展也不太协调。因此,本学期的主要教学目的是激发孩子学习舞蹈的兴趣,同时让孩子在大家面前大胆表演,提高孩子的自信心。中产阶级儿童的协调能力和对音乐的敏感性才刚刚开始发展。尽管他们有强烈的热情,但他们的手脚没有支配力,无法根据老师的要求进行练习。这就要求我们的老师计划新的,合适的教学内容,形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度极速快三 ,使孩子们感到亲密并提高他们学习舞蹈的能力。

二、工作目标:

1、在老师的指导下,培养儿童的舞蹈兴趣,发展舞蹈潜力并促进儿童的身心发展。

2、训练孩子的基本能力,例如协调能力,速度,肌肉力量,耐力,迅速的力量和柔韧性。

3、进行体育锻炼,学习简单的基本舞蹈动作,以培养孩子对音乐的敏感度和节奏感。

4、在训练过程中锻炼孩子的思想和注意力,反映他们的能力和运动协调能力。

5、培养孩子的创造能力,以提高他们的审美能力,通过舞蹈表达思想和感情。

三、具体工作安排

第1周:熟悉幼儿

新格兰特:1.头部组合:培养孩子上下,左右,左右的头。

第二周:基本技能培训

新格兰特:步行

第三周:基本技能培训

新格兰特:2.胸部和肩膀的组合:以开放的胸部和肩膀伸展姿势培养儿童。

新赠款:音乐回应(一)

第四周:基本技能培训

新赠款:3.压腿组合:提高孩子前腿的柔韧性。

新赠款:音乐回应(二)

第5周:基本技能培训

新赠款:4. Squ部挤压组合:培养孩子s部的柔韧性。

新赠款:3个扩展

第六周:基本技能培训

新格兰特:5.背部肌肉组合:培养孩子腰部和背部的正确姿势。

新拨款:手臂移动4次

第七周:基本技能培训

新格兰特:6.腰围组合:培养孩子腰部的柔韧性。

新奖:5个弯头并转弯

第8周:基本技能培训

新格兰特:7.腿部组合:培养儿童的背部和腰部柔韧性。

第9周:基本技能培训

新奖项:节奏部分1.“行走”

第十周:基本技能培训

新奖:节奏部分2.“小手和小脚”

第11周:基本技能培训

新格兰特:节奏部分3.“我的技能有多出色”

第十二周:基本技能培训

新拨款:前腿按压6次

第13周:基本技能培训

新奖项:7对吸脚

第十四周:基本技能培训

新授权:8个引脚

第15周:基本技能培训

新奖:9头动作

第十六周:基本技能培训

新奖:10个摆臂

中级舞蹈教学计划(四)

为了培养孩子优美的姿势并逐渐形成优雅的气质,为加强孩子自身素质的培养和艺术潜能的探索,我们在教学中采用“综合教学”,使教学变得有趣,规范,专业,融合。当他们第一次学习舞蹈时,孩子们在学习了一段时间后常常会感到无聊,因为他们还很小。针对这一问题,教师在多元化,丰富的教学前提下,以“基于兴趣的教学”为基础,使孩子易于吸收,不会感到无聊。我们通过想象力引导孩子并创造模仿的身体动作,例如:海浪,风中的柳树电竞投注 ,各种角色和各种动物。舞蹈老师不仅要传授知识,训练技能,增强体质,而且要培养他们的思想道德素质,全面全面地培养孩子的健全和品格。父母共同思考孩子的未来,鼓励他们有自己的思维方式,独立见解,个性特征,并充分发挥自己的主动性和热情。我们的教学理念是将被动练习转变为主动舞蹈练习,使孩子们可以热爱舞蹈并实现心灵与精神,身体与魅力的完美结合。

一、课程的性质,教学目的和教学任务

1、课程的性质和教学目的:

儿童舞蹈课程是通用课程。本课程的教学目的:通过学习本课程,学生可以提高舞蹈素养和综合艺术素养。

2、教学任务:

通过本课程的学习,学生将具有正确的姿势,以适应舞蹈的需求,完整,快乐中班幼儿舞蹈,优美的舞蹈表演,掌握舞蹈的基本知识,并在艺术影响力中强调学生的健康成长。气氛

二、具体的教学目标

1.通过培训,学生在身体的各个部位都有一定程度的灵活性和协调性。

2.跳舞时与音乐融为一体。

3.对模仿事物的动态变化和舞蹈动作很感兴趣,并愿意参加自娱自乐的孩子们的集体活动。

4.初步了解舞蹈表达以及舞蹈与音乐之间的姐妹关系。

5.在舞蹈中与他人合作。

6.欣赏舞蹈,有身体反应百人炸金花 ,掌握舞蹈风格。

三、让孩子逐渐以技巧跳舞的形式掌握舞蹈的基本知识和要求

1.动作基本准确,协调,可以灵活地使用身体的各个部位。

2.跳舞时要有情感参与并准确地表现出来,并掌握不同的舞蹈风格。

3.很高兴通过舞蹈表达自己的情感。

4.团队协作在团队协调和协调中是整齐而准确的

([1)意识到生活中肢体语言和行为的美感

([2)观看舞蹈表演,并简要了解舞蹈的文化背景。

四、教学内容

第一个教学单元

Ⅰ。教学目的和教学要求:

通过本单元学习需要对舞蹈的基本知识有初步的了解,正确的身体姿势,并掌握儿童舞蹈的基本舞蹈步骤。动作具有一定的强度和节奏感,舞步协调。

Ⅱ。教学内容:

一、理论课

1、掌握舞蹈的概念和类型,并了解舞蹈发展的相关知识。

2、了解舞台的平面,空间和方向,了解常见的舞蹈术语,并学会识别舞蹈图

二、基础舞蹈训练

1、了解舞蹈的基本手部姿势和脚部姿势。手的形状,脚的位置,手的位置,脚的形状。

2、进行不同的脚步节奏,脚踝训练,腰部训练,步行和跳跃训练,基础舞蹈训练抢庄牛牛 ,综合训练。

三、教学进度

片段舞蹈训练(总共四节课)

第一堂课(第一周)基本动作练习

在第二课(第三周)完成“准备阶段,第一舞蹈阶段”

完成第三节(第五周)的“第二舞蹈课,插曲部分”

第四节课(第七周)的综合表现,动作得到改善

片段舞蹈训练(总共四节课)

第一堂课(第九周)完成了“准备舞蹈课”的教学

完成第二节课(第十一周)的“第一舞蹈课,第二舞蹈课”

完成第三节课(第十三周)的“插曲,第三支舞”教学

完成第四节(第15周)的“第四节舞蹈,综合表演”教学

第16周欣赏班完成的舞蹈表演报告

注意:每个学期允许孩子学习和掌握舞蹈音乐,并且可以独立于音乐跳舞。每种舞蹈的类型取决于孩子自己的掌握程度。每个学期,我们将让孩子逐步学习和掌握各种民间舞蹈亚博app ,现代舞蹈,婴儿舞蹈,芭蕾舞,中国舞等。

中级舞蹈教学计划(五)

目标:吸引孩子们的兴趣并激发他们对舞蹈的兴趣。

内容:

a。节奏练习,步行练习。

根据走路的方式和节奏,速度,强度来表达不同的性格和情感,在不同的图像中行走,您可以缓慢,宏伟而快乐地行走。

b。脚步练习,跳步练习。

根据孩子的步调,选择相应的歌曲来表达游戏或节奏,以激发孩子对舞蹈的兴趣。

10月1日:

内容:小跑,后脚踢,指向步

目标:根据舞蹈的变化和儿童的发展水平,使孩子们可以在歌舞表演和游戏中进一步体验各种舞蹈步骤的特征。

11月l:

站立,踩踏,慢跑

目的:通过儿童对这三个步骤的学习,培养儿童的身体形态,增强儿童的脚趾,脚踝力量和准备部位的协调性。

9月1日:

内容:模仿动作:打鼓,吹小号,飞鸟,跳跃兔子,驾驶火车,采摘水果

目的:最初培养孩子对音乐和舞蹈的兴趣和节奏感,发展孩子对音乐的敏感性,记忆力,想象力和表演能力,并培养孩子的兴趣和性格。

1月:

基本技能练习-钩和伸展脚,地面压力,一项锻炼,一项锻炼。

手部姿势练习:兰指,提碗,压碗,双握手,单握手,老虎嘴

棕榈,大包棕榈。

目标:

1、在训练孩子的手部姿势的同时,他们还锻炼身体的协调性和运动魅力

修养

2、加强儿童地面形态的练习,并要求儿童学习正确的吸入方式,

呼气。

一、小班舞蹈教学计划

由于小班子里的孩子是跳舞的新手,所以他们对一切都很好奇,并且更加感兴趣。因此,我们必须激发并保持这种对教学的兴趣。但是,小班儿童的自我控制能力和接受能力较弱,因此教学活动应生动,生动,有趣。为此,我在小班教学中使用游戏,让孩子们边玩边学,边听音乐边学习。

1、节奏练习,步行练习。

根据步行方法和节奏,速度和强度来表达不同的性格和情感,在同一图像中行走,您可以缓慢,宏伟而快乐地行走。

2、脚步练习,跳跃步练习。

根据孩子的节奏,选择相应的歌曲来表达游戏或节奏,以激发孩子对舞蹈的兴趣,掌握身体平衡,并培养孩子的节奏感。例如,“乘坐太空飞船”,“小鸟飞”等等。

3、节奏“火车要走了”

培养孩子的节奏和造纸洗澡?要求孩子掌握脚尖慢跑和火车驾驶

4、节奏“ Boating”

模仿划船。学习根据音乐的节奏协调手臂和身体的运动。

5、节奏“这是一个士兵”

模仿小兵吹小号,打铜鼓,射击枪和发射大炮的动作。最初培养孩子对音乐,舞蹈和节奏感的兴趣,发展孩子对音乐,记忆,想象力和表演能力的敏感性,并培养孩子的兴趣和性格。学习弓步和跪在一条腿上。

6、“谭推手”

掌握基本动作,例如展开,推动手和转动手腕。

7、“小球”

模仿踢小球的动作。学习就地运行。运球,踢球,停球,头球,双脚跳动,双手握住球等。

8、“蝴蝶”

模仿蝴蝶拍打动作。学习弹跳。

返回列表
二维码
扫一扫,在线询价